陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”，这一改动所体现的教学理念是（）

陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是（ ）。 在教、学、做三者中，陶行知先生强调学是中心（） 陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合-”的思想，落实在课程类型上表现为（）。 陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是（　　） 陶行知先生关于“学生的精神”论述中，学生应具备（）等精神。 陶行知先生倡导的“生活即教育。”“教学做合一”思想，落实在课程类型上，表现为（） 陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。 陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。 陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。 陶行知先生认为“教育的新生”应是（） 陶行知先生要求儿子坚持“（）”的立场。 简述陶行知的“教、学、做合一”。 陶行知先生说：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。这要求班主任应（） 陶行知先生认为，现在的“生活即教育”就是（） 陶行知先生认为“民主教育”的实质是（） 陶行知先生的“每天四问”中，分别是（） 陶行知先生认为，生活教育的特质包含（）等。 陶行知先生确立了学前教育的（）方向 陶行知倡导“小先生制”，其借鉴的是（）   陶行知先生认为，民主的教师应有虚心、宽容、与学生同甘共苦（）等品质。