结构游戏需要为幼儿提供材料、时间和场地。  

为小班幼儿提供的建构游戏材料应该是（） 为大班幼儿提供的建构游戏材料应该是（） 教师为幼儿提供游戏材料应该注意什么问题?   影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和（） 结构游戏材料主要是幼儿园购置的现成积木等结构玩具 教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（） 教师应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（） 教师应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（  ）   从结构特征上看，户外游戏场地可分为传统游戏场地创造性戏场地和（） 对材料的操作是幼儿结构游戏中最显著的特征。 对材料的操作是幼儿结构游戏中最显著的特征（） 游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的（）。 表演游戏的环境主要包括游戏的场地和表演需要的道具、服饰等。（） 在结构游戏中，（）应侧重引导幼儿开展人数多，持续时间长的大型结构游戏，并引导幼儿进一步美化自己的结构物 要保证幼儿的游戏时间，需要做到以下几点____。 在体育游戏中为幼儿提供的设备应强调游戏性和（）。 在体育游戏中为幼儿提供的设备应强调游戏性和（）。 开展游戏活动，教师只需要利用与设计游戏活动空间，提供丰富的游戏材料即可。( ) 开展游戏活动，教师只需要利用与设计游戏活动空间，提供丰富的游戏材料即可。（  ）   驱使幼儿去游戏的需要主要有身体运动的需要、探究的需要、交往和表达的需要，而幼儿游戏的前提是()。