在说服信息非常复杂的时候，说服效果较好的是（ ）。

“被裁员”这个说服信息不是员工愿意听到的，下列关于说服信息对说服效果的影响的陈述中，错误的是（　　）。 对畏惧与态度转变关系的研究表明，（）信息能达到较好的说服效果。 82“被裁员”这个说服信息不是员工愿意听到的，以下关于说服信息对说服效果的影响的陈述中，错误的是( )。 被说服对象的（ ）是真正影响说服效果的因素。 说服的效果仅仅取决于说服者。 对畏惧与态度转变的研究表明，（　）能达到较好的说服效果。 对畏惧与态度转变的研究表明，（）能达到较好的说服效果。 沟通信息重复频率与说服效果的关系是（）。 作为说服者的教师，以下（）因素不会影响说服效果 作为说服者的教师，以下（） 因素不会影响说服效果 要想获得更为持久的说服效果，我们应当激发说服对象的（ ） 要想获得更为持久的说服效果，我们应当激发说服对象的 沟通信息的重复频率与说服效果呈()关系。 沟通信息的重复频率与说服效果呈()关系。 沟通信息的重复频率与说服效果呈（）的关系。 沟通信息的重复频率与说服效果呈（）的关系。 沟通信息的重复频率与说服效果呈()关系。单选 沟通信息的重复频率与说服效果呈（）的关系 影响说服效果的情境因素是（ ） 影响说服效果的情境因素是( )。单选