王老师在小中的评价表上这样评价“该生在校尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习成绩优异”。他所采用的评价方法是()。

在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（ ）。 王老师在学校橱窗陈列了《黑白装饰画》—课的作业，该评价方法是() 。 请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。 王老师在**橱窗陈列了《黑白装饰画》一课的作业，该评价方法是   学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学生的美术学习成绩进行评价，这一评价方式是() 学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学生的美术学习的成绩进行评价，这一评价方式是（ ）。 小明和小亮在操场打架，班长小夏制止未果，只能请班主任王老师来处理。赶到现场的王老师该选择（） 以下属于中学生应尽责任的是（）①勤思好问、乐于探究②尊敬师长、礼貌待人③朴素大方、举止文明④拒绝网络、远离毒品 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；《普通高等学校学生管理规定》规定学生不得转学的情形（） 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；《普通高等学校学生管理规定》规定学生不得转学的情形（） 令王老师最头疼的是班里的这些后进生，对于这些后进生，王老师应该（）。 案例： 在以“欢庆国庆”为主题的电子报制作课程的学生评价环节中，王老师和蔡老师分别采用了不同的方法： 王老师为学生提供了评价量表，评价量表的维度是规划意识、审美表达、技术实现和主题思想四个方面。然后王老师打开一个使用Word制作的电子报，根据评价量表的标准，为学生自我评价做了示范。接着王老师打开一个学生的作品，让其他学生做点评，但是学生们都无所适从，没人站起来回答。王老师很失望，觉得学生参与积极性 中国大学MOOC: 尊敬师长是学生遵守学生行为规范的具体要求，是学生良好的思想品德和行为修养的具体体现。 王老师在上《用笔触摸细节》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于()。 案例 王老师在高一素描人物基本结构练习时，发现一位学生方法特殊。他不是按照王老师所要求的以写实性素描进行描绘，而是坚持表现自我主观感受，画面产生了“另类”效果、对此，王老师让该学生在全班同学面前阐述这样画的理由，并介绍自己的体会。 问题: 请对王老师在教学中的做法进行评价和分析。 案例 王老师在高一素描人物基本结构练习时，发现一位学生方法特殊。他不是按照王老师所要求的以写实性素描进行描绘，而是坚持表现自我主观感受，画面产生了“另类”效果、对此，王老师让该学生在全班同学面前阐述这样画的理由，并介绍自己的体会。 问题: 请对王老师在教学中的做法进行评价和分析。 案例： 在以“欢庆国庆”为主题的电子报制作课程的学生评价环节中，王老师和蔡老师分别采用了不同的方法： 王老师为学生提供了评价量表。评价量表的维度是规划意识、审美表达、技术实现和主题思想四个方面。然后王老师打开一个使用Word制作的电子报，根据评价量表的标准，为学生自我评价做了示范。接着王老师打开一个学生的作品，让其他学生做点评，但是学生们都无所适从．没人站起来回答。王老师很失望，觉得学生参与积极性不高。 蔡老师在评价环节，不使用评价标准，而是引导学生去观察作品，然后带着学生去看文字的编排，版式的设计，以这些技术标准来评价学生的作品优劣。 问题： (1)王老师的课上，学生评价中学生们为什么会无所适从?(2)对蔡老师的教学，你有什么建议? 青春期的我们有很多五彩的梦，但这些梦要实现无不建立在正确的自我认识上。通过综合素质评价，我们应该保持的自我认识有（）①自尊自信，充满阳光②出类拔萃，十全十美③诚实守信，热情开朗④尊敬师长，自立自强 王磊的爸爸是工程师，他的同桌李明的爸爸是环卫工人，王老师每次评价他们的时候总是说，“真是龙生龙，凤生凤啊，工程师的儿子学习就是好”，这体现了王老师持()。 果果的妈妈给王老师送去一袋家乡特产， 请王老师多关照果果。王老师婉言谢绝。 并表明照顾好每一个孩子是自己的责任。 下列说法与对王老师做法的评价不符的是（ ）。