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某小组在对古代中的某一朝代开展研究性学习时曾搜集到以下一条重要史料:我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。该小组所研究的朝代()
单选题
某小组在对古代中的某一朝代开展研究性学习时曾搜集到以下一条重要史料:我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。该小组所研究的朝代()
A. 打破了长期实行的世卿世禄制度
B. 开始采取分割相权的方式加强皇权
C. 以内阁制为载体的代议制形成
D. 儒学思想已逐渐趋于僵化
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单选题
某小组在对古代中的某一朝代开展研究性学习时曾搜集到以下一条重要史料:我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。该小组所研究的朝代()
A.打破了长期实行的世卿世禄制度 B.开始采取分割相权的方式加强皇权 C.以内阁制为载体的代议制形成 D.儒学思想已逐渐趋于僵化
答案
多选题
某学习小组以“古代跨越海洋的中外交流”为主题展开研究性学习。下面是他们搜集到的资料,其中符合主题的是()①论文:《张骞凿空西域对人类的贡献》②地图:《郑和下西洋》③图片:《高僧鉴真东渡日本》④视频:《康熙三征噶尔丹》
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
答案
单选题
某历史学习小组在研究性学习中搜集到下列口号:“打倒列强,除军阀”“星星之火,可以燎原”“停止内战,一致抗日”“将革命进行到底”。它们所反映的历史发展主题有()
A.工农武装割据 B.新民主主义革命 C.抗击外来侵略 D.推翻国民政府
答案
主观题
简述研究性学习开展必须遵循的原则
答案
单选题
某小学几名学生以“市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时,门卫说他们是“小捣乱”,将其拒之门外。作为指导老师应()。
A.分析原因,修改计划 B.指责门卫素质差 C.安慰学生,劝其放弃 D.埋怨学生能力差
答案
单选题
某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时,门卫说他们是“瞎捣乱”,将其拒之门外。作为指导老师应()
A.分析原因,修改计划 B.指责门卫素质差 C.安慰学生,劝其放弃 D.埋怨学生能力差
答案
单选题
某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动,当研究小组到报社采访时,门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外,作为指导教师应( )
A.分析原因,修改计划 B. C.指责门卫素质差 D. E.安慰学生,劝其放弃 F. G.埋怨学生能力差
答案
单选题
某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动,当研究小组到报社采访时,门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外,作为指导教师应( )
A.分析原因,修改计划 B.指责门卫素质差 C.安慰学生,劝其放弃 D.埋怨学生能力差
答案
单选题
学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )。
A.形成研究性学习的学习方式 B.促进学生的个性健康发展 C.强调学科内容的归纳和整合 D.注重研究生活中的重大问题
答案
主观题
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答案
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《综合实践活动指导纲要》中明确指出,从小学三年级起,在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式?小学研究性学习开展-般分为几个阶段?如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用?
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“分数的基本性质”的教学,教师采用研究性学习,研究性学习具有()特点
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