初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于（）

初中生学习和生活中的主要记忆手段是（） 小黄的父母期望他长大后能成为著名的科学家，因此对他的学习要求特别严格，小黄也很努力。但是最近小黄发现自己并不想成为科学家，而只想过普通人的生活，为此小黄开始佯装头痛、学不会物理和化学。以人本治疗模式的理论假设来看，小黄的这种反应属于（ ）。 对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础 初中生有了自己的小秘密,自己的心扉不再向成人敞开了。这说明初中生的自我体验有了新的发展表现出（） 什么是学习者的一般特征？初中生的认知发展特点有哪些？什么是学习者的一般特征？初中生的认知发展特点有哪些？ 初中生开始出现辩证思维。 初中生的生理特征是（） 简述初中生应该掌握的历史学习的基本能力。 以下关于初中生的学习特点，描述错误的一项是（） 不适合作为初中生“设计·应用”学习领域评价要点的是（ ）。 初中生的主要记忆手段是（） 初中生常见的生涯问题有（） 初中生想象发展的特点包括（） 初中生情绪情感体验具有（） 初中生的品德具有（）的特点 简述初中生思维发展的阶段 初中生个性发展特点不包含（）。 初中生思维发展的特点表现为（）。 初中生的情绪发展特点不包括（）。 初中生抽象逻辑思维已成熟。