教师在有意识对学生进行学习策略的训练时，常常教给学生大量的学习方法或元认知方面的知识。此时学生处于学习策略学习的（）

丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（　　） 过程控制是指教师为实现课堂教学目标对学生行为(也包括对自身行为)进行的有意识引导、约束和调整。() 研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练（） 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是(    ) 教师在教授新课前有意识、有目的地启发、激励学生，并把学生的注意力吸引到学习新课上来的一种教学语言是（ ）。 学习策略是判断学习者参与度的重要指标。在当前的教育教学中,让学生学会学习的重要方法之一就是对学生进行有效的学习策略训练。在学生学习策略的训练指导中，教学应该遵循的原则有（） 有意识记属于（　）策略。 2013年单项选择：丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（） 小强在学习活动过程中有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（） 如果中学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析，就意味着他已经掌握了一些（） 教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识，如（） 教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育、法制教育，弘扬中华民族精神。具体体现了教师义务中的（）。 教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育，法制教育，弘扬中华民族精神。具体体现了教师义务中的（） 在学习过程中，教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于（） 学习策略的掌握需要学生不断实践，在训练学生运用各种学习策略时遵循的原则是( ) 素质教育和新课程标准都要求在数学学习中教师应有意识地引导学生进行自主探索，那么： (1)说明引导学生自主探索的必要性? (2)组织学生开展探索活动应当注意哪些方面? 学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。教师要针对学生的年龄、学生已有的知识水平，以及学生的学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善其对学习不利的学习策略。这主要体现了学习策略教学应遵循（）原则 如何对学生进行学习策略的指导？ 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的（） 口算内容设计要紧扣教材，并结合学生年龄特征和现有智力水平在适当的知识内容的传授中进行有意识当然的训练