愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的（）

发现教学法就是实践教学法。 启发教学法是基于（）的一种教学法。 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 设计教学法又叫单元教学法，其提出者是（） 在小组教学法中，教师的错误角色功能是 什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？ 掌握学习教学法的首先提出者是（） 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧（） 愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。 愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。 教学方法中的发现式教学法又叫（）教学法 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括（ ）系统教学法和文字式系统教学法 微课程教学法认为，作为教学主体的教师，应该是（） 铃木教学法的教学过程首先是模仿，请判断（） 特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（　） 采用问答教学法或实践教学法可以培养幼儿的（）。 综合音乐教学法是以和为核心的教学法（） 愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（　）