关于义务教育阶段化学课程的设计理念，下列说法不正确的是( )。
A. 针对学生科学素养发展的不同阶段，要设计与之相适应的教学目标
B. 课时教学目标的设计应准确、具体、可行
C. 教学目标的制订要防止流于形式，切忌生硬照搬，要根据具体教学内容的特点和学生的实际来确定
D. 三维目标之间是相互独立的：安全教育是化学教育的重要目标
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关于义务教育阶段化学课程的设计理念，下列说法不正确的是( )。
A.针对学生科学素养发展的不同阶段，要设计与之相适应的教学目标 B.课时教学目标的设计应准确、具体、可行 C.教学目标的制订要防止流于形式，切忌生硬照搬，要根据具体教学内容的特点和学生的实际来确定 D.三维目标之间是相互独立的：安全教育是化学教育的重要目标
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关于义务教育阶段化学课程的设计理念，下列说法不正确的是( )。
A.针对学生科学素养发展的不同阶段，要设计与之相适应的教学目标 B.课时教学目标的设计应准确、具体、可行 C.教学目标的制订要防止流于形式，切忌生硬照搬，要根据具体教学内容的特点和学生的实际来确定 D.三维目标之间是相互独立的；安全教育是化学教育的重要目标
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下列关于义务教育阶段语文课程设计思路说法错误的是（）。
A.坚持以人为本，继承我国语文教育的优良传统，汲取当代语文教育科学理论的精髓，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力提高学生的语文素养 B.注重引导学生多读书 C.分别设计小学 D.提出了“综合性学习”的要求
答案
义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的特点决定的。
A.实用性 B.理论性 C.基础性 D.探究性
答案
《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程设计不包括（ ）。
A.课程理念 B.课程目标 C.实施建议 D.课程分类
答案
《义务教育化学课程标准（2011年版）》中明确指出，义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的教学特点决定的。
A.实用性 B.理论性 C.基础性 D.探究性
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确指出，义务教育化学课程应该体现( )，这是由义务教育阶段的教学特点决定的。
A.实用性 B.理论性 C.基础性 D.探究性
答案
关于义务教育化学课程目标的确立依据，下列表述不正确的是( )。
A.考试大纲的要求 B. C.国家对人才培养的基本要求 D. E.化学学科的特征 F. G.学生已有的知识经验和认知特点
答案
关于义务教育化学课程目标的确立依据，下列表述不正确的是( )。
A.考试大纲的要求 B.国家对人才培养的基本要求 C.化学学科的特征 D.学生已有的知识经验和认知特点
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简述义务教育阶段美术课程的基本理念。
答案
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关于2011年新颁布的义务教育阶段课程标准, 下列说法正确的是（）
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下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（ ）。
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