义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性，要给学生提供未来发展所需要的（）

义务教育阶段，必修的共同课程是（）   义务教育阶段的化学课程目标包括三个维度．下列属于情感态度与价值观目标的是( )。 义务教育阶段的化学课程目标包括三个维度．下列属于情感态度与价值观目标的是( )。 义务教育阶段的数学课程应突出体现（）。 普通高中化学课程与九年义务教育阶段的课程相衔接，但是高中化学课程更多的强调学生（），为学生未来的发展打下良好的基础。 我国义务教育阶段课程计划的特征是（）   科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式，下列关于科学探究的理解，正确的是( )。 科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式，下列关于科学探究的理解，正确的是( )。 下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（　　）。 下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是(　　)。 我国义务教育阶段的课程计划，具有的特征是（） 义务教育阶段的数学课程应该具有（ ）。 简述义务教育阶段美术课程的基本理念。 义务教育阶段的英语课程具有________性质。 我国义务教育阶段的课程计划的特征有（） 义务教育阶段将课程内容的分成几级（ ）。 义务教育阶段数学课程内容分为哪几个部分 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、______ 、_____ 。 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（）、（）和（）。义务教育的数学课程应突出体现（）、（）、（） 有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是（）