在实验过程中，接受自变量作用的实验对象构成()。

控制组是指在实验过程中接受实验刺激的一组对象（） 一般来说，科学实验中主要涉及三种变量：自变量,因变量和控制变量。自变量是指在实验中由实验者操作的变量。因变量是指随着自变量的变化而变化的变量。控制变量是指实验中除自变量以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件。根据上述定义，下列说法正确的是： 多自变量实验是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量的实验，它具有哪些优点?（　　） 在实验的自变量中，需要加以控制并保持其不变的自变量是（） 多自变量实验的优点。 在实验中将实验对象分成两组，一组接受实验刺激，一组不接受实验刺激。其中接受实验刺激的实验对象构成()。 设置对照组是因为，对照组虽然不接受自变量激然而设毫不相干些成分，才能得到准确的实验结论。 在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意哪些问题？ 在实验中，主动造成其变化的自变量是()。 一项实验中至少要有两个变量：自变量和因变量。() 从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：实验采用多少（）和（）？各自变量内又采用多少（）？如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？ 在实验“探究光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的自变量是（       ） 实验者只操纵一个自变量的实验是多因素实验。 天气类型可以作为实验设计中的自变量（） 在实验室实验研究中，请简述对自变量的控制应注意的问题 在教育实验中，实验者所操作的自变量对因变量所造成影响的真实程度是指（） 简述视觉悬崖实验，并分析其自变量和因变量 简述视觉悬崖实验，并分析其自变量和因变量。 教育实验中的三个基本要素是自变量、因变量和（）。 受自变量影响而发生改变的变量是（）