班级管理中的评价具有（）的作用。

简述班主任在班级管理中的地位和作用 论述班主任在班级管理中的地位与作用。 班主任在班级管理中的地位与作用是（） 试述班主任在班级管理中的地位与作用。 形成性评价在音乐教学中具有（）作用。 在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体（） 班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（　） 班级管理的对象具有多元化的特点。以下属于班级管理对象的有（） 班主任在班级管理中的地位和作用体现在（）。 班主任在班级管理体制中的地位与作用是（） 班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有() 班级管理分班主任的直接管理和()两种形式,这两种管理在班级管理中各有其独特的地位和作用 班级量化管理是一种操作简便、赋分精确的评价方式，具有精确、（）、时效性强等优越性 简述班级活动管理在班级管理中的地位 教育目的具有导向作用，__________作用，评价作用。 德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（）。 班级管理中的主体性原则是指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性。() 班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有()的特点。 班级管理的意义和作用是什么 班级管理的意义和作用是什么