经验课程是一种多学科的课程组织模式,它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系,其课程的主导价值在于通过相关学科的整合,促进学生认识的整体性发展,并把握解决问题的全面的视野与方法（）

幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。 幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程（） 幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。（  ）   强调学科本位的课程是（）。 心理辅导活动课是一种学科课程（） 简述经验课程与学科课程的关系 强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（） 强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于 （ ） 强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（） 美术学科就是课程的一种组织形式，课程主要由（）三部分构成。 物理课程论不是一门多学科结合的综合性的边缘学科。() 把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。 关于学科课程与经验课程，下列描述正确的是（） 经验或自我实现课程观视课程为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调学科在课程学习中的重要性。() 学科课程是从各学科领域中精选内容，按照该学科领域的逻辑结构组织而成的一种课程，它有利于培养学生的创造性和实践精神（） 强调学科逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程是（）。   物理课程与教学论不是一门多学科结合的综合性的边缘学科。() 学科课程与活动课程相比，它的缺点是（ ）。 学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。 主张将两门或两门以上的学科的内容合并起来组成课程，强调学科之间的关联性与统一性的课程是（）