单选题

上好一节课的内在动力是( )

A. 明确目的
B. 保证科学性和思想性
C. 调动学生积极性
D. 解决疑难,促进发展

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基于项目的学习通常是在一节课内可以完成 上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。( ) 上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。 ( ) 作为一名新教师,如何上好第一节课 假如你是一名新教师,如何上好第一节课 要上好一节课,一般应符合以下要求中的哪几项() 一般来说,评价一位教师是否上好一节课的标准是() ()尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据,但这只是上好一节课的前提 宏观备课尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据,但这只是上好一节课的() 在一节课的基本构成中,任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是() 在一些农村教学点,老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学,这种教学组织形式是()。 在一些农村教学点,老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学,这种教学组织形式是(  ) 在一些农村教学点,教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是(  )。 同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )。 同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( ) 同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有()。   一节课中最基本的组成部分是( ) 一节课中最基本的组成部分是()。 一节课中最基本的组成部分是() 一节课中最基本的组成部分是()。
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