认为领导是一个动态过程，有效的领导应随下属的变化和环境的变化而变化，这种理论是（）

课程领导是领导者与追随者不断交互作用的一个动态过程（） 领导权变理论认为领导方式应随被领导者的特点和具体环境的变化而变化（） 统一指挥原则要求一个下属只能有一个领导，一个领导只能有一个下属 一个管理者能够有效领导的直接下属的人数就是(　　　) 情境领导指领导的有效行为应随着被领导者的特点和环境的变化而变化，不是一成不变的，领导者要分析情绪要点的不同情况，采取不同的领导行为，才能激励下属，实现有效管理。根据上述定义，下列不属于情境领导的是（ ）。 一个管理者直接有效领导与指挥下属的人数是    (  ) 一个库存系统中,库存量因（）而减少,随补充而增加,是个动态的变化过程。 领导权变理论认为领导是一种动态过程。() 土地是一个动态概念，其内涵和外延随人们认识的深入而变化（） 一个领导者可以自由地选择上级和下属。 一个领导者可以自由地选择上级和下属。 现代特质理论认为，应该抛弃“遗传决定论”，认识到领导是一个动态过程（） 管理幅度是指一个管理人员能够有效地领导的直接下属的（）。 公共行政领导是一个动态过程，它是（）相互作用、相互结合以实现群体目标的过程。 市场营销环境是一个动态系统，每一环境因素都会随社会经济的发展而不断变化。()  一个管理者直接有效领导与指挥下属的人数是可以无限增加的. 根据科曼提出的领导生命周期理论，通过领导的工作行为、领导的关系行为和下属的成熟度建立一个三维结构的有效领导模型，其中（　　）具有低工作行为、低关系行为和适用于成熟度高的下属。 一个领导者可以自由地选择上级和下属进行沟通。 一个领导者直接指挥的下属数量称为() 生涯是动态的,是一个不断变化的过程（）