量化评价比质性评价好（）

发展性评价重视量化的评价方法。 语文新课程倡导形成性评价和量化评价。() 教师专业发展评价要做到质性评价方法和（）方法统一，质性评价的基本形式和手段是（）。 下列不属于美术评价中的质性评价的是（）。 用质性评价方法评价教师专业发展，优点在于() 下列职责定量化数据中，属于评价性数据的有（ ） 简述量化评价的优点。 按照安全评价结果的量化程度，安全评价方法可分为（　）评价法。 非量化的职位评价方法只能对职位的价值做出相对评价，而量化的职位评价方法则能够对于职位的价值做出绝对评价。（） 评价方法按评价结果的量化程度，可分为（） 学前教育的定性评价指对学前教育的过程和结果从质的方面进行分析评价。定性评价多运用语言描述，不需要量化。() 在人的五种气质类型中，多血质比胆汁质好，胆汁质比粘液质好，粘液质比抑郁质好 下列属于质性评价的方法有 体育教学评价是依据“价值判断和测量评定”即质性和量性的评价 按安全评价结果的量化程度，安全评价法可分为定性安全评价法，定量安全评价法（） ()的优点是它作为一种量化的评价技术，与非量化评价方法相比，评价更精确，结果更容易被员工接受。 教学评价的（）适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技艺性的成绩。   按安全评价结果的量化程度，安全评价法可分为（　）。 系统安全性指标的（）是事故评价定量化的标准 按照安全评价结果的量化程度，下列评价方法中，属于定量安全评价方法的是( )。