文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者，给读者带来美的享受的属性，就是文学的（）。

所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程（） 强调读者的再创造就是说读者在阅读文学作品的过程中，可以结合自己的实际随意理解与创造作品中的人物形象、主题思想、审美情感等。 读者的阅读感受程度和共鸣反映了文学创作的成效和文学作品意义的实现。 读者的阅读感受程度和共鸣反映了文学创作的成效和文学作品意义的实现 文学作品存在于读者的解读之中，全凭读者个人____的知识、经验、智慧、情感与之碰撞、交流、对话，从而赋予作品以新的意义。这种新产生或不断产生的意义，与作者的原初意义不一定____，不同时代、不同国度的读者解读的意义也时常处于变异、流动之中。 将文学作品对读者的开放性表述为一种“召唤结构”理论家是（） 相对于读者而言，文学作品要成为有意义的接受客体，必须具备的条件包括（） 儿童文学作品的叙事，必须是（）、连贯、（）、曲折的。从某种意义上说，儿童文学作品就是靠这样的故事来抓住儿童读者的。 从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、（）（）、少年文学等组成部分。 文学写作中的拟想读者，等同于现实读者。 文学写作中的拟想读者，等同于现实读者（） 在文学欣赏中，有很多读者会因为文本中某词某句的描写不科学、不真实而提出质疑，这种对文学作品的理解是（） 在刘若愚看来，读者在阅读文学作品后得到教育进而产生改造社会的欲望，这属于（）。 在刘若愚看来，读者在阅读文学作品后得到教育进而产生改造社会的欲望，这属于（） 文学作品的效益只能在读者那里体现，不可能也不应该在别的地方体现() 没有读者，文学作品的阅读和理解就无从确证，作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义（） “__”即读者，他们根据作品的语言文字而走进作品的情感世界（） 今年来自日本兴起的一年轻读者为主要读者群取向，通常是用漫画风格作为插画的一种娱乐性文学作品，它是什么？ 强调文学＂以读者为中心，读者决定一切“的批评方法是() 通俗文学要充分的地按照读者的需求来创作,因此读者也间接地参与了作品的创作。()