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体育课和锻炼过程中运动量大小的衡量,常用方法是()。
单选题
体育课和锻炼过程中运动量大小的衡量,常用方法是()。
A. 时间
B. 频率
C. 血压
D. 心率
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单选题
体育课和锻炼过程中运动量大小的衡量,常用方法是()。
A.时间 B.频率 C.血压 D.心率
答案
单选题
体育课和锻炼过程中运动量大小的衡量,是以( )做为判断依据。
A.时间 B.频率 C.血压 D.心率
答案
单选题
体育课和锻炼过程中运动量大小的衡量,是以()为判断做为依据?
A.时间 B.频率 C.血压 D.心率
答案
主观题
体育课运动量的大小与()、()、()、()及()有关
答案
单选题
学生体育课运动量适宜时应为
A.脉搏数在基本部分保持在130~180次/分 B.8~2.0之间 C.平均脉搏维持在150~180次/分 D.脉搏数在课后15分钟恢复到安静时水平 E.脉搏数在结束部分下降为150~120次/分
答案
单选题
体育锻炼的运动量应该()。
A.以不影响第二天的工作 B.达到运动量的极限 C.想运动时,就锻炼一下 D.运动达到身体发热出汗
答案
单选题
体育锻炼的运动量应该()
A.以不影响第二天的工作、学习、生活为标准 B.达到运动量的极限 C.想运动时,就锻炼一下 D.运动达到身体发热出汗
答案
单选题
反映运动量大小、运动强度的最常用的生理指标是血压。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
体育锻炼的运动量应掌握在()。
A.不影响第二天的工作 B.达到运动量的极限 C.想运动时,就锻炼一下 D.运动达到身体发热出汗
答案
单选题
教师在组织体育活动过程中把握幼儿运动量的主要方法是【】
A.观察法 B.脉搏测定法 C.询问儿童感觉法 D.遥测心率法
答案
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简述调控体育课运动负荷的方法
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