在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball(眼球)就比较容易。这种现象属于()。

简述怎样激发中学生的学习动机。 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{填空}。 中学生学习困难产生的原因包括（　　） 教学过程中学生以学习为主（） 教学过程中学生以学习（　　）为主。 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。 问题：利用学习动机的相关理论分析材料中学生学习动机的变化。 语文综合性学习不只关注知识和能力学习的结果，更关注学习过程中学生的参与程度。 中学生每日学习时间（包括自习）不超过（）小时 教学中学生学习的主要是间接经验（） 中学生学习人防知识的重要意义是（）。 教学过程中学生是学习的主体。 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{pz_填空}。 素质教育中学生学习的压力主要是（）。 拼图教学法中学生分成（）人学习小组 素质教育中学生学习的压力主要是() 素质教育中学生学习的压力主要是() 教学中学生学习的主要是{pz_填空}经验。 根据布鲁纳的认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的(    )。