新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。

新课程改革就是课程内容的改革。() 简述新课程改革强调的教师教学行为。   根据新课程改革倡导的理念，新课程改革的目标不包括（ ）。 （2014河北沧州运河区·单选）新课程改革中，强调小学阶段课程主要以（） 在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该包括（） 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程改革必须体现课程结构的（），这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的( )，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。 新课程改革设置了哪些综合课程 新课程改革设置了哪些综合课程 我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。 在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。 简述我国新课程改革的课程评价观。 现在进行的新课程改革是我国第（）次课程改革。 （2015江西）我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。 我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括( )。 我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括（） 简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。 基础教育新课程改革采取九年一贯制整体设置课程方式，构建学科课程与活动课程相结合的课程结构（） 新课程改革提出，教学不只是课程__的过程，更是课程__的过程。（）