在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。
A. 教学计划
B. 课程标准规定的各学科课程
C. 教师和学生共同开发的课程
D. 包括学科课程
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在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。
A.教学计划 B.课程标准规定的各学科课程 C.教师和学生共同开发的课程 D.包括学科课程
答案
在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该包括（）
A.学科课程 B.综合化课程 C.实践活动 D.潜隐性课程
答案
新课程要求教师应该是()。
A.学生学习的促进者 B.知识的传授者 C.课堂的管理者 D.纪律的保障者
答案
新课程要求教师的角色应该是()。
A.学生学习的促进者 B.教育教学的研究者 C.课程的建设者和开发者 D.社区型的开放的教师
答案
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。
A.研究者和建设者 B.建设者和促进者 C.建设者和开发者 D.研究者和开发者
答案
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和{pz_填空}。
答案
从__的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。（）
答案
新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。
答案
新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价（）
答案
从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。
A.促进者 B.开发者 C.建设者 D.研究者
答案
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从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。
从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的__________。
从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________。
根据新课程改革的理论，教师应该是学生学习活动的（）。①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者
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发展适宜性课程应该是（）
课程评价本质上应该是
课程评价本质上应该是( )
在课程评价中认为“评价不应局限在评定目标达到的程度，而应该是为课程决策提供有用信息，应该为课程的改革服务”的课程评价模式是( )。
新课程改革就是课程内容的改革。()
简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。
根据新课程改革倡导的理念，新课程改革的目标不包括（ ）。
（）课程理论认为课程的内容应该是人类文化的“共同要素”
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新课程改革设置了哪些综合课程
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简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求。
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