教育经验总结法属于整理和分析研究资料的方法。

常见的描述性研究方法有观察法、调查法、__________、教育经验总结法。 教育经验总结法的特点是() 分析研究资料的方法 有（）和（）两种 分析研究资料的方法 有（）和（）两种 教育经验总结法和行动研究法都不具有广泛的群众性。 简述行动研究法和经验总结法的共同之处。 教育经验总结法是一种适应小范围的教育改革的探索性研究方法， 在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括____。 简述运用教育经验总结法应注意的问题。 “全面系统的占有资料，充分掌握总结经验的足够事实，揭示教育规律”指经验总结法的什么原则（）。 学校教育心理学的主要研究方法有__________、__________、教育经验总结法、自然实验法、实验室实验法和__________。 教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为描述性总结和 （） 。 学前教育科学研究的实施阶段工作主要包括（）、整理和分析研究资料、形成研究结论三个步骤。 经验总结法中的教育经验只能是来自研究者本人的，不可以是来自他人的。 职业教育心理学的研究方法是多种多样的，通过查阅材料（如班级鉴定、教师评语、学生的作业等）进行分析是教育经验总结法（） 分析研究资料的方法 有{pz_填空}和{pz_填空}两种。 管理心理学的基本研究方法主要包括观察法、经验总结法、测验法、个案法和( ) 运用经验总结法应注意的事项包括()。 与其他教育科研方法相比，教育经验总结法具有研究对象的（）、研究方式的回溯性、研究方法的综合性、研究结论的具体性等一系列特征。 经验总结法的基本要求是什么？