玩具和材料是学前儿童游戏的（ ）。

对于一岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（　　）。 ()制作玩教具的工作程序是收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，注意保养玩具和教具。 制作玩教具的工作程序是收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，注意保养玩具和教具（） 制作玩教具的工作程序是（ ）；收集和选择合适的材料；与教师和学前儿童共同制作玩具和教具；注意保养玩具和教具。 制作玩教具的工作程序是（），收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，注意保养玩具和教具。 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（） 学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。（ ） 学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。 学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动（） 玩具和游戏材料的选择标准包括：() 制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；与教师和学前儿童共同制作玩具和教具；注意保养玩具和教育（） 学前儿童体育游戏 玩具和材料应该具有可变性和可创造性的特点，即一种玩具材料学前儿童可以，充分发挥孩子的创造性（） 玩具和材料应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以（），充分发挥孩子的创造性。 制作玩教具的工作程序是确定制作的玩具和教具的种类和数量，收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，（）。 供儿童玩各类角色游戏的玩具是（）。 游戏对学前儿童的意义是（ ）。 玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以（ ），充分发挥孩子的创造性。 学前儿童游戏的特点。 玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑（）。