学前儿童游戏的特点。
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学前儿童游戏的特点。
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简述学前儿童游戏的特点。
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学前儿童游戏的特点是什么?
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依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。
A.感觉机能性游戏 B.象征性游戏 C.结构性游戏 D.合作游戏
答案
与学前儿童游戏相比，学生的学习特点是（ ）
A.有更大的社会性 B.趣味性更强 C.带有一定的强制性 D.目的性、系统性更强
答案
简述按照游戏的社会性特点可以将学前儿童游戏分为哪几类。
答案
学前儿童体育游戏
答案
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
A.平行游戏
答案
带有“好像”和“假装”特点，是学前儿童典型的游戏形式是（）
A.结构游戏 B.感觉运动游戏 C.练习游戏 D.象征性游戏
答案
学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。（ ）
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试述学前儿童音乐教育的游戏性特点。
()学前儿童之所以喜欢游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。
简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。
关于大班学前儿童角色游戏的特点，下列表述正确的是（）
学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。
学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动（）
学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。（ ）
教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。（ ）
学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。（ ）
关于大班学前儿童的角色游戏的特点，下列表述正确的是（）。
学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是：()
学前儿童体育游戏的结构
学前儿童的典型游戏是象征性游戏（）
学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。
学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。
学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点（）
简述学前儿童体育游戏的构成？
游戏对学前儿童的意义是（ ）。
学前儿童的游戏特征表现为（）
游戏是学前儿童的主导活动。（ ）
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