初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（　　）。

初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。 对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础 初中生的生理特征是（） 初中生开始出现辩证思维。 初中生的主要记忆手段是（） 初中生情绪情感体验具有（） 初中生常见的生涯问题有（） 初中生想象发展的特点包括（） 初中生的品德具有（）的特点 简述初中生思维发展的阶段 初中生表现出的种种心理冲突与矛盾有（　） 初中生与父母关系的显著特点之一是（）。 初中生与父母关系的显著特点之一是()。 初中生思维发展的特点表现为（）。 初中生的情绪发展特点不包括（）。 初中生个性发展特点不包含（）。 初中生抽象逻辑思维已成熟。 初中生同伴关系发展的特点有（） 初中生学习兴趣的特点不包括（） 初中生（）思维开始占主导地位