下列对文章内容的概括和鉴赏,最恰当的一项是
  材料
阅读下面的文字,回答问题。 刘二感到最自豪的事情不是吃饺子,而是小时候妈妈对他说过的一句话。妈妈说:“二小,你是一个有志气的孩子,也是一个有福气的孩子。” 这句话妈妈一连说了很多年。刘二24岁那年,妈妈一个人搬到荒山上去住了,从此不再给家里人包饺子,也不再说那句话了。 小时候刘二家里很穷。可是再穷过年也总要吃顿饺子。过年嘛,不吃顿饺子能算过年? 饺子是必须要吃的,而且,乡间的习俗,饺子里还要包上一两枚硬币,谁吃到了就预示着谁是一个有福气的人。 刘二8岁那年,在自己的那碗饺子里吃出了一枚2分钱的硬币。他把一个圆滚滚的饺子填进嘴里,用力一咬,就听见“嘎嘣”一声,他兴奋得差一点跳起来。他把嘴里的硬东西吐出来,大声宣布:“我吃到钱啦!” 刘二的妈妈捡起他吐在桌子上的2分钱硬币,用手指擦干净之后又送给他,喜滋滋地对他说:“二小,你是一个有志气的孩子,也是一个有福气的孩子。”听妈妈这样说,刘二咧开大嘴笑了,还抬起一只手,在自己的后脑勺上轻轻挠了两下。 刘二8岁那年,开始上小学了,他的一条瘸腿遭到了同学们的嘲笑。在村子里到处乱跑的时候村子里的孩子没有嘲笑他的,他们天天在一起玩儿,看不见刘二的瘸腿,或者是他们觉得刘二天生就应该有一条瘸腿,没啥好奇怪的。学校里的孩子还没有修炼到这种程度,他们一看见刘二的瘸腿,就大呼小叫起来,后来还把他的瘸腿编成了顺口溜到处传唱。那些日子,刘二每天肚子都气得鼓鼓的。 自从吃到了2分钱的硬币,刘二就不跟那些嘲笑他的孩子计较了。他在心里对他们说:“我是一个有志气的孩子,也是一个有福气的孩子,我不会在乎你们说什么。” 从8岁到23岁,刘二年年嘴里都要“嘎嘣”一声,年年都能从饺子里吃到一枚2分钱硬币,妈妈也年年都要重复一遍她说过的话。妈妈的话,给了刘二做人的底气。刘二23岁那年,发现了一个很重要的秘密。年夜饭的饺子已经煮好了,却迟迟没有端上来。刘二着急了,进厨房去看,他看见妈妈正在用手指头去捏那些煮好的饺子,嘴里还嘟嘟囔囔地说:“我做了记号呀,怎么找不到了?” 那年的饺子,有不少被妈妈捏破了。吃饺子的时候,刘二的眼圈一直是红的。他觉得,这辈子,他一定会做出一件让人高看一眼的大事。 妈妈去世以后,刘二用那些硬币买了一棵槐树苗,栽在妈妈的坟前。后来,他向村委会递了申请,承包了那座荒山。 从此,每年的年夜饺子刘二都是跟妈妈在一起吃的。他把一碗饺子端到妈妈的坟前,说一句,妈,过年了。然后就大口大口吃起来。自然而然地,他的嘴里会“嘎嘣”一声。他从嘴里吐出2分钱硬币,对妈妈说,妈,二小是一个有志气的孩子,也是一个有福气的孩子。说完,他的泪水,会像溪水一样从眼眶里涌出来。 如今,刘二妈妈坟前的那棵槐树已经长得很高了,刘二承包的荒山也绿得不能再绿了。雨后,山沟里到处都是清清的溪水。他不想让那些溪水白白流掉,就在山下修了一个池塘,种上了莲花,养上了鱼。 夏天的中午,刘二喜欢躺在池塘边的树荫里,看粉红粉白的莲花在微风中摇曳,看鲤鱼在水面上撒欢儿,听草鱼吃草的嚓嚓声。他的脸上写满了得意。常常,他就这样不知不觉地沉浸到美梦当中了。 村里有人看见过刘二在树荫里酣睡的模样,感慨地说:“舒服的不如躺着的,这个刘二,真是好福气。” (有删改)
单选题

下列对文章内容的概括和鉴赏,最恰当的一项是  

A. 小说通过丰富细致的描写表现了母爱的主题,刘二从母亲的肯定中获得了有益的心理暗示,取得了人生的成就。
B. “吃饺子的时候,刘二的眼圈一直是红的。”这句话是动作描写,表现了刘二对母亲的感激之情。
C. 刘二吃了十几年“福饺子”,直到23岁才知道真相,他始终相信吃了有硬币的饺子会有福气,和谁过年,都要吃这种饺子。
D. 小说结尾,村里人感慨刘二真是好福气,一则美慕他聪明,二则羡慕他运气好。

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换一换
单选题
下列对文章内容的概括和鉴赏,最恰当的一项是  
A.小说通过丰富细致的描写表现了母爱的主题,刘二从母亲的肯定中获得了有益的心理暗示,取得了人生的成就。 B.“吃饺子的时候,刘二的眼圈一直是红的。”这句话是动作描写,表现了刘二对母亲的感激之情。 C.刘二吃了十几年“福饺子”,直到23岁才知道真相,他始终相信吃了有硬币的饺子会有福气,和谁过年,都要吃这种饺子。 D.小说结尾,村里人感慨刘二真是好福气,一则美慕他聪明,二则羡慕他运气好。
答案
单选题
下列对文章内容的概括,不准确的一项是( )
A.开始交代了谈话的内容与方式,四位弟子环坐在孔子身旁,孔子最先发话,启发大家各言其志,起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用,既符合孔子作为师长的身份,又表现了孔子随和的性格特征。 B.在孔子的启发下,子路不假思索,抢先回答,反映了子路急躁、坦率、爽快的性格。这种毫不谦让的积极态度与他那充满自信的回答相一致。他志向远大,声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼仪之邦。 C.子路谦虚不够、自信有余的态度引起了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解和宽容,也有不以为然的轻微批评,表现了孔子的豁达态度。 D.公西华的回答显得彬彬有礼,他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评,说起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家,六七十里见方或五六十里见方的小国,并将礼乐方面的治理让诸君子。
答案
单选题
下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是  
A.文章语言形象生动,情真意切,有浓郁的抒情意味。 B.第③段中的画线句子使用了比喻修辞,形象地写出了父亲对橘子丰收的憧憬。 C.阅读第③④段,可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。 D.文章写了“我”小时候偷橘子,被父亲教导的事情。
答案
单选题
下列对文章内容的理解,不恰当的一项是( )
A.联觉作为一种感官混合现象可以表现为:声音能够“看”到,色彩能够“触摸”到,形状能够“嗅”到,等等。 B.颜色感觉极易产生联觉,色调的浓淡往往使人产生远近之感。“近山浓抹,远树轻描”的画法,就是;利用这种心理效应。 C.联觉现象只在一部分人中出现。研究结果显示,联觉者的同辈亲属中,有42%的人具备同样能力。 D.联觉现象的研究对探索人类认知和意识行为,找到比喻和预言能力的神经学基础具有积极意义。
答案
单选题
下列对文章内容的理解,不恰当的一项是  
A.文章表现了作者对故乡生活的厌弃。 B.文章抒发了作者对外婆的愧疚之情。 C.文章体现了外婆对故乡生活的怀念。 D.文章反映了外婆在异乡生活的艰辛。
答案
单选题
下面对文章内容的理解和概括,恰当的是()
答案
单选题
下面对文章内容的理解和概括,恰当的是()
A.从海南地方志设"谪宦""流寓"条目可知,自汉代以来海南都是放逐罪人之地 B.苏东坡的《儋耳山》寄托了他对 "补天石道旁遗"这一封逢社会常见现象的感慨 C.从古至今,相对于中原,海南的地位都是道旁石,不受重视 D.天南星这种植物,本作药用,但在八月的海南,也常被当地百姓采用以食疗
答案
多选题
下列对文章内容和写法分析不当的一项是()
A.这篇短小精美的山水游记按发现小石潭——潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者的顺序,记录了作者游览的经历 B.文章开篇以环佩相击之音来写水声,表现出水声的清脆,令人愉悦;同时也借水声烘托出环境的幽静 C.第2段写游鱼,先总体写鱼的大体数量和空游无所依的状态,接着采用特写镜头写日光鱼影,勾画出一幅生动活泼的游鱼图 D.作者善用正面和侧面结合的描写方法来写景物,如斗折蛇行就是采用侧面描写的方法,写出了溪流的曲折蜿蜒
答案
单选题
下列对文章内容和写法分析正确的一项是()  
A.标题点明本文的说明对象——香囊,揭示说明内容,“小香囊大智慧”的表述使语言生动有趣,能激发读者的阅读兴趣。 B.②段加点字“之一”说明古代端午最初还有其他的习俗,体现了说明文语言的准确性和生动性。 C.④段运用作比较、举例子和列数字的说明方法说明今人难以做出文中提到的银香囊。 D.文章按从古至今的时间顺序介绍了似戴香囊的作用、香囊的制作材质、形状、图案和结构特点等。
答案
单选题
 下列对文章内容和写法分析不当的一项是( )  
A.文章以渔人行踪为线索,叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。 B.文章第三段描述桃源人招待客人的细节,突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。 C.文章结尾写刘子骥“欣然规往”,由此可以看出,本文记述的是一个真实的故事。 D.文章描述了一个世外桃源,寄托了作者的政治理想,也暗含对黑暗现实的批判。
答案
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