影响健康教育评价的因素中，“由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象”指的是

下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是 影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（） 属于影响健康教育效果评价的失访因素是属于影响健康教育效果评价的失访因素是（） 在影响健康教育评价的因素中属于测量者的因素为 影响健康教育评价的因素有（） 属于影响健康教育效果评价的历史性因素是属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（） 影响健康教育评价结果的因素有（） “在某项健康教育的评价过程中，由于突发地震，从而影响评价效果。”此现象属于哪种偏倚因素 影响健康教育和健康促进计划评价的因素是（　　）。 在健康教育的评价过程中，由于突发事件（如地震），从而影响评价效果属于以下哪种偏倚因素 在健康教育的评价过程中，由于突发事件(如地震)，从而影响评价效果属于以上哪种偏倚因素( ) 在健康教育的评价过程中，由于突发事件（如地震），从而影响评价效果属于以下哪种偏倚因素 影响健康教育评价结果的因素中与健康相关的公共政策出台属于哪种因素(A) 影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（） 属影响健康教育效果评价的失访因素（） 属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是（） 在某项健康教育计划执行过程中突发地震，从而影响健康教育的评价效果，这种影响因素属于 属影响健康教育效果评价的历史性因素（） 影响健康教育评价的因素不包括下列哪项 属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）