课程的中心指向是（）

核心课程的中心是 ( ) 课程计划的中心是( )。 教育史上，课程类型的两大主要对立流派是学科中心课程与活动中心课程。（ ） 儿童中心课程——是从哪种维度来界定的课程（） 课程计划的中心是（ ）。 从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、___ 和社会中心课程。 学问中心课程 学科课程论是一种以（）为中心的课程理论。 在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是()。 活动课程又称为“儿童中心课程”（） 课程计划的中心问题是（） “实践性课程”的中心是（） 课程计划的中心问题是（ ） 课程计划的中心问题是()。 课程类型是指课程的组织方式或指涉及课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、{____}；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、{____}等。 与学问中心课程相比，经验中心课程具有哪些优缺点?1-8 以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，课程可以分为（    ）和情意性课程。 以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，可将课程分为情意性课程和（） 课程教学工作的中心是( ) 学术中心课程的基本特征是（）