《学记》主张教育作用在于（）

作用于阿片受体发挥其生物学活性的是（） 作用于阿片受体发挥其生物学活性的是 既作用于α受体又作用于β受体 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（　　）。 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（） 教育和经济的关系，总的来说是经济决定教育，教育反作用于经济（） 既作用于α受体，又作用于β受体的是（）。 既作用于α受体，又作用于β受体的是 《学记》把教育作用概括为——化民成俗，其必由学，建国君民，教学为先（） 直肠给药的种类有作用于全身的也有作用于局部的，属于作用于全身的是（） 健康教育的（）是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素。 健康教育的（　　）是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素 变压器重瓦斯保护作用于（）；轻瓦斯保护作用于（）。 河豚毒素首先作用于河豚毒素首先作用于（） 轻瓦斯动作作用于信号，重瓦斯动作作用于跳闸（） 阿托品作用于M受体，不作用于N受体，体现了药物作用的 《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（　） 教育作为文化形式，反作用于文化整体，其意义表现在：（） 环孢素作用于（）