学生是教育的主体、自我教育的客体（）

学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体（） 学生是教育的__，又是自我教育发展的__ 学生是教育的_________，又是自我教育和发展的_________ 。 在学校教育中，教师需要通过多种途径培养学生自我教育、自我管理的能力。实现学生自我教育的最好载体是（） 什么是自我教育？自我教育有何特点 什么是自我教育？自我教育有何特点 学生自我管理，自我教育的最好载体是（） 学生既是教育的____，又是自我教育和发展的____。 学生自我教育、自我发展的基层单位是() 评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程成为学生自我教育的过程？ 评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程成为学生自我教育的过程 集体舆论是学生自我教育的主要手段（） 德育过程是提高学生自我教育的过程。 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（） 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（）。   培养学生自我教育.自我管理的能力是全面提高学生素质的一个重要组成部分。实现学生自我教育的最好载体是（） 休闲辅导是一种隐性教育，也是学生的自我教育（） 休闲辅导是一种显性教育，也是学生的自我教育（） 大学生自我教育的途径与方法。