托尔曼学习理论的核心概念是{pz_填空}。

根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是( ) 试评述托尔曼的符号学习理论 试评述托尔曼的符号学习理论 托尔曼认为，学习是对完形的认知，是形成{pz_填空}的过程。 现代学习理论的主要派别有：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 在托尔曼关于位置学习理论中，他认为动物最终习得的是（） 托尔曼的符号学习理论认为，学习是对完形的认知，是形成（）的过程。   托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（ ） 班杜拉提出的学习理论是{pz_填空}。 最早的认知性学习理论为{pz_填空}。 建构主义学习理论强调{pz_填空}。 尝试一错误学习理论的基本学习规律有效果律、{pz_填空}和{pz_填空}。 联结主义学习理论的代表人物是{pz_填空}。 联结主义学习理论的代表人物是{pz_填空}。 根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是{pz_填空}。 新课程理论影响比较大的有建构学习理论 和{pz_填空}。 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{pz_填空}。 学习动机的强化理论是{pz_填空}主义学习理论家提出的，需要层次的理论是{pz_填空}主义心理学在动机领域的体现。 认知学习理论认为，有机体当前的学习依赖于他原有的{pz_填空}和当前的{pz_填空}。 教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是{pz_填空}和{pz_填空}。