体育教学中“从整体到局部，再回到整体”的教学过程，是下列哪种教学方法的基本特征？()

体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 体育教学过程五要素：（）、（）、（）、（）、（）。 体育教学过程是一个（）过程 体育教学过程的特殊规律是（）、（）、（）。 在体育教学过程中……的指导有（ ）。 简述体育教学过程的规律。 简述体育教学过程的规律 在体育教学过程中，下列哪个表述是不正确的 下列选项中，不属于体育教学过程的特殊规律的是（ ）。 下列不属于体育教学过程的层次的是（ ）。 在体育教学过程中,以身体练习为主的体育教学方法不包括哪项 实现体育教学过程目标的载体是( ) 体育教学过程五要素：教师、学生、体育教材、（）、（） 下列哪一项不是体育教学过程中的特点？（ ） 体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。 体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动（） （）是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师和学生所遵守的教学行为程序。 （ ）是为实现某一教学目标而制订的、付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制订教师和学生所遵守的教学行为程序。 是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程、先挂具体的教学方法和材料、制定教师和学生所遵守的教学行为程序（）