幼儿最初掌握语言是通过(   )学会的。

幼儿的语言最初是()   （）是幼儿最初学会的视觉式样,也是幼儿绘画中使用最多的基本结构 幼儿园教师经常在体育活动中通过语言和示范帮助幼儿掌握动作要领。 ( ) 婴幼儿精细动作的发展最初学会的是拇指和食指对握（） 成人使用的语言是婴幼儿语言学习的最初.最多和（）的示范对象。 幼儿最初认识物体的量的特征是通过 ( ) 幼儿掌握语言文字最重要最有效的途径是（） （）以前是婴幼儿学会与人沟通的最佳时期，要为婴幼儿提供丰富的语言环境。 幼儿掌握一首歌曲有一个渐进的过程：首先学会歌词，然后学会节奏，最后学会（） （）岁以前是婴幼儿学会与人沟通的最佳时期，要给婴幼儿提供丰富的语言环境。 幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（） 心理沟通过程中，首先要学会和掌握的技术是（）。 心理沟通过程中，首先要学会和掌握的技术是 人类最初学会制作的工具是（） 一个在美国出生的香港孩子首先学会了英语，他掌握的这种语言是他的（）。 掌握的词汇量急剧增加是幼儿语言发展的特点之一。（ ） 儿童语言最初是（） 儿童语言最初是（） 儿童语言最初是（　　）。 幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。