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学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于( )。
单选题
学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于( )。
A. 掌握学习
B. 合作学习
C. 探究学习
D. 发现学习
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单选题
学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于( )。
A.掌握学习 B.合作学习 C.探究学习 D.发现学习
答案
单选题
学生在小组或团队中,通过任务分解、责任分工、协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。
A.掌握学习 B.合作学习 C.探索学习 D.发现学习
答案
单选题
学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,已完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。
A.掌握学习 B.合作学习 C.探索学习 D.发现学习
答案
单选题
学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习是( )
A.探究学习 B.合作学习 C.自主学习 D.主动学习
答案
主观题
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答案
单选题
在小组或团队中,学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务,这种学习方法是()。
A.合作学习法 B.探究式学习法 C.自主学习法 D.发现式学习法
答案
单选题
在小组或团队中,学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务,这种学习方法是( )。
A.自主学习法 B.探究式学习 C.合作学习法 D.发现式学习
答案
主观题
()是学生在教师组织下的以共同目标为学习追求,以学习小组为基本*单位,以合作交流为基本特点,具有明确分工和个人责任的互助学习活动。
答案
单选题
学生以小组形式,有明确的分工,共同完成某项任务,这是属于哪种学习模式()
A.探究性学习 B.合作学习 C.自主学习 D.综合学习
答案
主观题
学生以小组形式,有明确的分工,共同完成某项任务,这是属于哪种学习模式?
答案
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编制施工管理任务分工表,涉及的事项有:①确定工作部门或个人的工作任务;②项目管理任务分解;③编制任务分工表。正确的编制程序是()
编制施工管理任务分工表,涉及的事项有:①编制任务分工表;②确定工作部门或个人的工作任务;③项目管理任务分解。正确的编制程序是( )。
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编制施工管理任务分工表,涉及到的事项有:①确定工作部门或个人的工作任务;②项目管理任务分解;③编制任务分工表。正确的编制程序是( )。
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编制项目管理任务分工表时,首先进行项目管理任务的分解,然后( )。
编制项目管理任务分工表时,首先进行项目管理任务的分解,然后( )。
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