小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向。这说明幼儿心理发展的趋势是()  

幼儿园小班的人数应是（）人；中班（）；大班（）。 环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的() （）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。 大班幼儿（）思维开始萌芽 兴趣爱好是创新的（） 兴趣爱好是创新的（）。 在活动材料的投放中，引发幼儿动手、动脑，支持幼儿与活动环境的积极互动，引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考，体现的是（） 幼儿园小班的人数应是()人;中班(人);大班(人)。 环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的()   为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是校本课程。（） 中国大学MOOC: 培养兴趣爱好会让我们的生活更丰富，兴趣爱好应该是（） 幼儿园环境的动态性要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新，以使幼儿每天有新收获。（）   培养幼儿的爱好和（），是促进幼儿个性发展的重要方面。 不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的。 不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的。 不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的（） 幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　　）为主。 物质环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。这体现了创设幼儿园物质环境的（） 试述小班、中班、大班的幼儿开展结构游戏的特点及指导要点。 小班盛饭到位，中大班逐步指导幼儿分组自行取餐，防止碰撞（）