教学策略是教学设计的灵魂，为达到一定的教学目标而采取的一系列相对系统的行为。常用的教学策略有

教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（ ） 教学策略包括（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学。 教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略 教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略 教学设计的四个要素包括学习者、教学目标、教学策略和（）。 教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。 教学策略是指教师采取有效的措施达到教学目标的一切活动计划，包括教学顺序的安排、教学方法的选用教学媒体的选择等。请列举以学生为中心的教学策略的类型,并作简要说明 教学策略主要有以____的教学策略、____的教学策略和个别化教学策略。 依据教学的目标与（）选择教学策略 教学策略是指教师在课堂上为达到课程目标而采取的一套特定的方式或（） 教学策略的产生是为了解决现实的教学问题，掌握特定的教学内容，达到预定的教学目标，收到预期的教学效果。这句话表述的正是教学策略的（）特征。   教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（） 教学策略包括{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学。 教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。 教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式（） 教学策略是指教师采取的有效达到教学目的的一切活动计划，包括（）以及师生相互作用设计等。 教学策略主要有以{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学策略。 下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（） 教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教学策略。 直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）。