单选题

好奇好问,通常反映的是幼儿()

A. 气质的特点
B. 性格的特点
C. 能力的特点
D. 社会性的特点

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单选题
好奇好问,通常反映的是幼儿()
A.气质的特点 B.性格的特点 C.能力的特点 D.社会性的特点
答案
单选题
好奇好问、活泼好动是幼儿()
A.气质特征的表现 B.能力特征的表现 C.性格特征的表现 D.思维特征的表现
答案
单选题
好奇好问、活泼好动是幼儿(    )
A.气质特征的表现 B.能力特征的表现 C.性格特征的表现 D.思维特征的表现
答案
主观题
中国大学MOOC: 好奇好问,以及与动作相联系的“破坏”行为是幼儿( )的表现。
答案
单选题
一般幼儿都很好奇、好问,经常会问老师“为什么”。这里表现出的情感属于()
A.道德感 B.美感 C.理智感 D.自豪感
答案
判断题
幼儿性格的年龄特点主要表现为喜欢交往、活泼好动、好奇好问、模仿性强等方面。其中,喜欢交往是幼儿期的典型特点。()
答案
单选题
求知欲强,好奇好问,个性初具雏形,社会性有很大发展的是()
A.0-1岁 B.2-3岁 C.4-5 岁 D.5-6岁
答案
单选题
学前儿童的好奇,好问不光表现在爱问问题上,还表现在( )。
A.喜爱读书上 B.喜爱模仿上 C.喜欢动手尝试和探索上 D.游戏上
答案
判断题
婴儿发展中新特征获得的表现有好奇、好问及生理上出现恒牙等()
答案
单选题
学前儿童的好奇、好问不光表现在爱问问题上,还表现在()上。
A.喜爱读书 B.喜爱模仿 C.喜欢动手尝试和探索 D.游戏
答案
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幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是()。 幼儿的好奇心就是幼儿认识这世界的动力。() 幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是(   )。 如何激发幼儿好奇心与探究欲望()。 激发婴幼儿好奇心的主要方法是让幼儿多说、多看、多摸、多动() 幼儿好动、好奇、好玩、好游戏的特点,需要幼儿园教育活动具有() 幼儿的好奇心更加强烈,认识能力在不断提高,主要强调扩大他们的认识范围,满足他们的好奇心,这时期的幼儿是()。 让婴幼儿多说、多摸、多动是激发婴幼儿好奇心的主要方法() 好奇动机在婴幼儿的行为上表现为()、()和()。 好奇心是每一个幼儿都有的,是对新鲜事物的()。 为什么教师要充分尊重和保护幼儿的好奇心? 幼儿的好奇心主要表现在哪几个方面? 实验探究活动开展之前,教师可先让幼儿对实验材料进行把玩,激起幼儿的好奇心与疑问。 元好问的号是() “好问题”的特征是(? ? ? )。 幼儿游戏是对幼儿生活的反映,所以()是幼儿游戏的基础和源泉。   元好问 幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料,能满足幼儿的好奇心,激发幼儿的探索欲望,体现了幼儿园教育活动的( ) 不要到处乱放(),因为瓶口可能会被婴幼儿好奇按下,受到伤害。 幼儿的好奇心表现在自主观察,(),动脑沉思等各种活动中。
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