个体归因时，通常遵从（）。

根据凯利的三维理论，个体在归因时需要了解的信息包括（）。 根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括()的信息。（2009-05） 个体在归因时，需要（），即不同的行为主体对统一刺激的反应是否相同。 社会心理学家海德素有归因理论之父之称，他提出归因的二分法理论，这一理论是指人们在归因时通常将个体的行为归结为内部原因或者是外部原因（） 根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则包括 根据协变性原则,个体在对活动结果进行归因时，若自己与别人的成绩不一致，会把它归于________的原因 归因研究在分析行为原因时包括的维度有（）。 遵从是个体感到（）的结果 根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不相一致时，会把它归于（ ）的原因。 精神科诊断，症状归因时，第二阶梯是（） 精神科诊断，症状归因时，第四阶梯是（） 对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（） 在归因时对环境中的因素进行全面评估就可以。 分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据书纳的归因理论，属于内部归因的是()。 如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。 如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。 如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（　　）。 处在群体中的个体为什么会遵从？ 通过归因训练，个体可以获得各种形式的归因及反馈信息，从而消除归因偏差（） 如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。