简述学前儿童在幼儿园的亲社会行为的特点。

学前儿童能力筛查（50项）可用于幼儿园儿童入园筛查（） 幼儿园课程适合学前儿童身心发展的客观需要，符合其规律，幼儿园应该迎合或迁就学前儿童身心发展的现状。() 幼儿园环境能平衡学前儿童的情绪,这体现的是幼儿园环境的调节作用。 幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。 从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括（）、运动环境、劳动环境和（） 应用学前特殊儿童教育的相关知识，分析学前超常儿童的幼儿园教育策略。 幼儿园的物质环境是影响学前儿童社会性发展的重要因素。（  ）   幼儿园对学前儿童进行数学教育的依据是 ( ) 幼儿园在学前儿童发展中的作用主要包括（）。 简述幼儿园课程的特点。 简述幼儿园环境的特点。 简述幼儿园教育的特点。 幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。 幼儿园对学前儿童社会性发展的影响主要表现在__、__和__三个方面。 幼儿园的儿童思维特点包括（） 幼儿园心理环境的创设不需要学前儿童的参与。 简述幼儿园对特殊儿童的管理措施。 简述幼儿园学科活动的特点。 简述幼儿园讲述活动的特点。 简述幼儿园课程的基本特点