试述小学语文课程评价的发展趋势。
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试述小学语文课程评价的发展趋势。
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小学语文课程是小学语文教材的“芯”;小学语文教材是小学语文课程的“根”。
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小学语文课程评价应强调终结性评价。
A.对 B.错
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小学语文课程的性质是()：
A.是基础工具学科 B.是表情达意的工具学科 C.是工具性和人文性的统一的学科 D.只具工具性不具人文性的学科
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语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。
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语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、、动态语文课程资源
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小学语文课程的目标不包括( )
A.识字与写字目标 B.阅读目标 C.写作目标 D.语法目标
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小学语文课程的基本理念包括（）
A.全面提高学生的语文素养 B.积极倡导自主、合作、探究的学习方式 C.努力建设开放而有活力的语文课程 D.正确把握语文教育的特点
答案
小学语文课程应致力于学生（）的形成与发展
A.语文素养 B.品德 C.语文能力
答案
根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，语文课程评价的根本目的是（ ）。
A.准确反映学生的学习水平和学习状况 B.改善课程设计，完善教学过程 C.促进学生学习，改善教师教学 D.有效地促进学生的发展
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语文课程评价的根本目的是（）。
语文课程评价的目的是什么？
语文课程评价的宏观理念是()
语文课程评价的目的是什么？
以下做法小学语文课程不倡导的是( )
确定小学语文课程目标的依据有()
小学语文课程的总目标是什么？
小学语文课程与教学论具有以下特点（）
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。
《义务教育语文课程标准(2018年版)》中指出，语文课程评价的根本目的是（）
以下做法中，小学语文课程不倡导的是( )
以下做法中，小学语文课程不倡导的是( )
下列属于语文课程评价功能的是？
试述语文课程具有很强的实践性。
小学语文课程进行目标设计“三个维度”是()
简述语文课程标准中对语文课程基本理念的表述
语文课程标准中对语文课程的基本理念是如何表述的？
小学语文课程目标的设计着眼于（ ）的提高。
语文课程的综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_________、语文课程与其他课程的沟通、 _________ 。
对于小学语文课程与教学论的理解，正确的选项是(???? )
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