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按照教材内容所含的含义推力过程而设计的板书,特点是能显示各部分内容之间的逻辑关系,这是哪种板书形式( )。
单选题
按照教材内容所含的含义推力过程而设计的板书,特点是能显示各部分内容之间的逻辑关系,这是哪种板书形式( )。
A. 并列式
B. 从属式
C. 演绎式
D. 归纳式
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单选题
按照教材内容所含的含义推力过程而设计的板书,特点是能显示各部分内容之间的逻辑关系,这是哪种板书形式( )。
A.并列式 B.从属式 C.演绎式 D.归纳式
答案
主观题
阅读普通高中教育阶段“DNA分子的结构”的教材内容,进行板书设计。
答案
单选题
教材分析是教学设计的一个重要内容,该环节主要包括( )。 ①识别教材内容的知识类型;②理清教材知识与技能的要点;③理解教材内容的编排特点 与呈现方式;④分析学生的具体情况;⑤分析教材内容的知识结构
A.①②③④ B. C.①②③⑤ D. E.②③④⑤ F. G.①③④⑤
答案
单选题
教材分析是教学设计的一个重要内容,该环节主要包括( )。①识别教材内容的知识类型;②理清教材知识与技能的要点;③理解教材内容的编排特点与呈现方式;④分析学生的具体情况;⑤分析教材内容的知识结构
A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
答案
单选题
教材分析是教学设计的一个重要内容,该环节主要包括( )。①研读课程标准中相关内容②识别教材内容的知识类型③理清教材知识与技能的要点④分析教材内容之间的相互联系⑤理解教材内容的编排特点与呈现方式⑥挖掘化学教材内容的知识价值⑦选择和组织化学教学内容
A.①②③④⑥ B.②③④⑥⑦ C.②③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦
答案
判断题
教学目标受教材内容的支配,要服务于教材内容。()
答案
多选题
教师备课过程中钻研教材内容主要包括()
A.教科书 B.教学目标 C.课程标准 D.教学参考书
答案
主观题
课程内容即教材内容。
答案
判断题
教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。
A.对 B.错
答案
判断题
教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。
答案
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列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。
列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。
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建设(生产)单位编制的培训教材内容可以不包括()
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