前苏联心理学家维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用，认为_是促使认知发展的主要机制

与皮亚杰的认知发展理论相比，维果茨基的社会文化理论更强调（） 维果茨基强调（ ）在认知发展中的作用。 维果茨基强调()在认知发展中的作用。   前苏联心理学家()提出了“最近发展区”的科学概念 苏联心理学家（）提出了“文化一历史”发展论。 强调遗传在个体发展中作用的心理学家是 提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家（　　） 经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现 经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现（） “最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。 经典条件反射由前苏联心理学家巴浦洛夫发现。 前苏联心理学家加里培林于（按阶段）形成的理论 前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是（　　）的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革 前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是 儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（ ）。 自觉实践法的代表人物是前苏联的心理学家（）。 问题:经典条件反射由前苏联心理学家巴浦洛夫发现 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展中具体运算阶段的年龄是（） 前苏联早期卓越的心理学家（）提出了学前儿童“最近发展区”的概念。 前苏联心理学家利西娜把幼儿的交往活动的发展分为三个阶段：()。