简述郑春华幼儿文学作品的特点。

为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（） 简述幼儿园文学作品学习活动组织中应注意的问题。 试以具体文学作品为例，说明幼儿在文学作品学习中的三个层次。 设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品（） 幼儿文学作品要求故事情节（） 幼儿文学作品中较多的形象是（） 幼儿文学作品较多使用的句式是（） 幼儿文学作品中较多的形象是（） 幼儿文学作品中较多的形象是（） 幼儿园文学活动常用的文学作品有等 幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、 和创造性想象和语言表述。() 简述英伽登文学作品的层次理论。 文学作品本身就是社会知识，任何一个文学作品的学习都是让幼儿学习社会知识而已（） 所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（） 幼儿文学作品怎样才能写得浅显？ 所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（） 所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（） 所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（） 幼儿文学作品语言的要求是什么? 文学作品的体裁是指文学作品（）