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根据赫尔巴特的多方面兴趣理论,将教学过程划分为(),系统、方法四个阶段
多选题
根据赫尔巴特的多方面兴趣理论,将教学过程划分为(),系统、方法四个阶段
A. 整体
B. 明了
C. 思维
D. 联想
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多选题
根据赫尔巴特的多方面兴趣理论,将教学过程划分为(),系统、方法四个阶段
A.整体 B.明了 C.思维 D.联想
答案
单选题
赫尔巴特提出设置多方面的课程,以发展学生“多方面的兴趣”。()
A.错误 B.正确
答案
多选题
赫尔巴特认为教学过程包括()
A.联想 B.系统 C.分析 D.明了
答案
判断题
赫尔巴特的教学过程理论是建立在联想主义心理学的兴趣理论基础上的()
答案
多选题
德国赫尔巴特提出的教学过程四阶段理论,即清楚、联想、()
A.分析 B.综合 C.系统 D.方法
答案
单选题
根据赫尔巴特的教育性教学原则提出的教学过程规律是()
A.间接经验与直接经验相结合 B.教师主导作用与学生主体作用相统一 C.掌握知识与发展智力相统一 D.传授知识和思想品德教育相统一
答案
多选题
赫尔巴特以统觉来阐明教学过程,把教学过程分成下述几个阶段()
A.联想、方法 B.明了、系统 C.观察、记忆 D.练习、评价
答案
主观题
赫尔巴特的四阶段教学过程是什么?
答案
多选题
12.赫尔巴特以统觉来阐明教学过程,把教学过程分成下述几个阶段( )。
A.联想、方法 B.明了、系统 C.观察、记忆 D.练习、评价
答案
单选题
赫尔巴特认为教学过程可分为()、联合(联想)、系统和方法四阶段。
A.分析 B.综合 C.明了 D.统合
答案
热门试题
赫尔巴特认为学习过程(或教学过程)包含的五个步骤是()。
赫尔巴特认为教学过程是新旧观念 的_ 和_ 的过程。
赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
下列属于赫尔巴特提出的“教学过程四阶段说”的是()
赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段()
19世纪初,德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了()的教学过程四阶段说。
19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了()的教学过程四阶段说。
基于对心理活动过程的分析,赫尔巴特把教学过程分为()等阶段
赫尔巴特的教学理论
赫尔巴特提出了“教育性教学”的概念,教学过程的()规律体现了这个思想
赫尔巴特确定的教学过程四阶段是()阶段、()阶段()阶段和()阶段。
赫尔巴特试图以心理学" "原理来说明教学过程,认为教学过程是新旧观念的联系和( )的过程。
关于教学过程阶段的划分,教育史上曾有许多不同的观点和见解,下列观点属于赫尔巴特的是()
赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和{pz_填空}的过程。
试论赫尔巴特的教学形式阶段理论。
评述赫尔巴特的教学理论。
简述赫尔巴特的教学理论
16世纪德国教育家赫尔巴特提出的五阶段教学过程模式是最早的课堂教学设计的理论
16世纪德国教育家赫尔巴特提出的五阶段教学过程模式是最早的课堂教学设计的理论()
在赫尔巴特教学理论当中,与教学的“联想”阶段相对应的学生的“兴趣”阶段是()
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