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在幼儿园里我们常常会看到,老师出示贴绒小鸭,问幼儿有几只鸭子,有的幼儿却回答鸭子是黄颜色的。这种现象是()
单选题
在幼儿园里我们常常会看到,老师出示贴绒小鸭,问幼儿有几只鸭子,有的幼儿却回答鸭子是黄颜色的。这种现象是()
A. 形象记忆
B. 偶发记忆
C. 情绪记忆
D. 逻辑记忆
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单选题
在幼儿园里我们常常会看到,老师出示贴绒小鸭,问幼儿有几只鸭子,有的幼儿却回答鸭子是黄颜色的。这种现象是()
A.形象记忆 B.偶发记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆
答案
单选题
在幼儿园里我们经常看到,老师出示贴绒小鸭,问幼儿有几只鸭子,有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的,这种现象在心理学中的()现象
A.中心记忆 B.偶发记忆 C.主观臆想 D.客观臆想
答案
单选题
幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把它抠掉。这是幼儿()
A.情绪的冲动性 B.情续的易变性 C.情绪的两极性 D.情绪的感染性
答案
单选题
因为外出活动,幼儿园没有组织午睡。老师说:“下午了,我们观看完企鹅,就回幼儿园。”于是有个幼儿问老师:“老师,我们还没有睡觉呢,怎么就是下午了?”该幼儿对时间的认知是()
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答案
主观题
在幼儿园中,我们经常会发现很多没有自理能力的幼儿。如果你是一名幼儿园老师,你会如何培养幼儿的自理能力?【幼儿园】
答案
单选题
幼儿看到故事书中的坏人,常常会把它抠掉,这是幼儿()的表现
A.情绪冲动性 B.情绪易变性 C.情绪两极性 D.情绪感染性
答案
单选题
幼儿看到故事中的“坏人”,常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的()
A.冲动性 B.不稳定性 C.外露性 D.内隐性
答案
单选题
幼儿看到故事中的“坏人”,常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的()
A.冲动性 B.不稳定性 C.外露性 D.内隐性
答案
单选题
我们常常会看到环保屏上有动态的噪声值显示。这个噪声值是()
A.平均噪声值 B.实时噪声值 C.干道噪声值
答案
单选题
在幼儿园文学活动中,我们常常会鼓励幼儿参加讨论,对所听的内容做出分析性思考,这种做法是着重培养幼儿的()
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答案
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某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法:(1)经常提醒他上厕所;(2)在幼儿园里让他少喝水;(3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。该老师的做法是否恰当
幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把他 抠掉。这是( )的表现。
幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把它抠掉,这是( )的表现。
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