在试误学习过程中，当刺激与反应之间的联结不准备实现时，如果实现了反而感到烦恼，这符合哪种学习规律（）

联结学习理论认为强化在刺激－反应之间的建立过程中起着重要作用。 联结学习理论认为强化在刺激一反应之间的建立过程中起着重要作用。 学习的认知理论强调刺激与反应之间联结的形成（） 学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（　）。 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调____的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调（）的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用 桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是()。 2 5 ．联结学习理论认为，一切学习都是通过________，在刺激和反应之间建立直接联结的过程 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调{pz_填空}的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。 学习的S-R联结观强调学习是刺激和反应之间形成联结的过程。与此相对的格式塔学派强调学习是顿悟过程。() 认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是（） 认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）。 认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（） 联结学习理论认为学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程．其中起重要作用的是________。 巴甫洛夫的经典条件反射过程中，有机体学习条件刺激与无条件刺激之间的联结关系的过程是（） 桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。 桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。 桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结（） 华生认为学习的实质就是通过建立条件作用，形成刺激与反应之间的联结过程，从而形成习惯，遵循( ) 有关学习的联结学说与试误说表述正确的是（）