以下不是创造力的培养方法有（）。

创造力测验的方法有哪些（） 简要论述创造力的培养原则。 创造力是后天可以培养的。() 培养创造力的关键是（　　） 创造力培养的环境包括什么（） 以下不属于创造力基本概念类型的是( ) 培养幼儿创造力的发散思维主要有哪些具体方法（） （）有利于培养学生的创造力 简述应如何培养儿童的创造力。 简述应如何培养儿童的创造力。 教师在培养幼儿创造力方面，应（ ） 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。 中国大学MOOC: 培养学生创造力的过程中，有哪些具体方法可利用【 】。 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 学校教育中如何培养学生创造力? 创造力是后天可以培养的。答案：正确（） 五种创造力理论中，创造力成分模式理论的研究方法是（）。 创造力不是一种产物 培养学生的想象力和创造力是（）的特点。