捷克著名教育家昆体良的代表作是《大教学论》。

反映捷克著名教育家夸美纽斯教育理论体系的代表著是（） 原名叶绍钧，代表作有《稻草人》的我国著名教育家，作家的是谁？ 《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的重要教育著作（） 《大教学论》是（）的教育代表作。 古代罗马教育家昆体良的著作有（）。 著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。 著名的实用主义教育家及代表作是（）。 著名的实用主义教育家及代表作是（）。 著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。 著名的实用主义教育家杜威的代表作是（） 著名学前教育家福禄贝儿的代表作是（ ）。 古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养（）。 “教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的教学方法论（） 关于雄辩家的培养，古罗马教育家昆体良主张( ) 下列著作中，由古罗马教育家昆体良撰写的是（ ）。   以下属于古罗马教育家昆体良的观点有（ ）。 以下属于古罗马教育家昆体良的观点有（ ）。 瑞士著名教育家（）第一个提出“教育心理化”的主张，他的代表作是教育小说《林哈德和葛笃林》 主张“教学做合一”的是我国著名教育家（） 厦大的发起人是著名教育家（ ? ? ? ）