无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。（2009年湖南）

学生学习能力信息包括（）。 —般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。 —般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。 学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力 学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力 校园招聘的优点是企业可以找到足够数量的高素质的人才，而且新毕业学生的学习愿望和学习能力强，综合性也很强。（） 将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。（） 将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。（） 李老师能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见，班上的学生学习积极性高，兴趣广泛和老师配合默契，这种关系属于__ 能力的培养（教师怎样培养学生的学习能力） 如何培养学生自主学习的能力 如何培养学生自主学习的能力 学生解题能够“一题多解”，说明他的（ ）能力强 学生解题能够“一题多解”说明他的（　　）能力强。 学习内容的广度指学生必须达到的知识和能力的范围，深度规定了学生必须达到的知识深浅程度和能力的质量水平。() 有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反映速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度，有的学生喜欢在与别人的讨论中学习，有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学不错，但美术、音乐很差；而有的学生恰恰相反。这就要求（ ） 校园招聘的优点是企业可以找到足够数量的高素质的人才，而且新毕业学生的学习愿望和学习能力强，综合性（可塑性）也很强。 李老师教学能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见。班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。这种师生关系属于()。 教师综合评价学生能力是指教师对学生学习过程状况的诊断评价能力（　　） 在学日、学周都能看到学生开始时学习能力较低，是根据大脑皮质