教师的_是对学生最好的陶冶

教师希望了解学生对“病句类型”这一知识点的掌握情况，最好的评价方式是 尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现 班级的静态陶冶作用是指（）对学生潜移默化的影响 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（ ） 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等（） 学生对教师（），教师对学生（），是社会主义新型师生关系的重要特征。 教师与学生进行谈话，最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重（） 教师为人师表，以身作则，是影响学生最好的资源（） 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程（） 教师要监测学生一学期写作水平的进步情况，最好的方法是 正常的师生关系，仅仅包括教师对学生、学生对教师的认知。 教师对学生具有管理权利，教师和学生的地位是不平等的。（ ） 教师综合评价学生能力是指教师对学生学习过程状况的诊断评价能力（　　） 教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（） 教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的 【 】 归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。 交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（ ） 教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”（）